如何提高家長工作的實效性

現在很多幼兒園把家長工作放在與教育幼兒同等重要的位置.老師與家長的溝通是一門藝術.如何提高家長工作的實效性？下面就和小編一起了解一下吧，供大家參考。

提高家長工作的實效性的幾點做法

站在家長的角度，焦慮的根源是恐懼。家長們害怕，因為自己的一點疏忽而釀成大問題，有對孩子的在園情況不了解。所以應該加強家園聯系的強度。

家長每日面對的是自己家的孩子，在沒有比較整體的參照的環境下，往往會產生主管觀片面的判斷，要么認為自己的孩子什么都好，不接受老師的任何意見，要么就認為自己的孩子存在諸多問題，總是不如其他孩子優秀。甚至出現一點小問題就會焦慮不安。為此邀請家長參加幼兒園活動可以更好地讓家長看到自己的孩子和其他孩子在園的表現，家長對孩子的評價也會更加客觀全面。

在教育孩子方面，咱們應耐心告訴家長運用科學的教育方式，許多家長由于對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當，一味的溺愛，甚至放縱。而教師是教育方面的專業人員，遇到問題應通過各種方式啟發、引導家長，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念，掌握正確的教育方法。

對家長要一視同仁。家長之間的差異是客觀存在的，學歷、職位、性格均有所不同。無論家長間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此，教師應該學會與每一位家長交流，讓每位家長都能感受教師的關注或重視。由于職業、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。

家長和幼兒園老師溝通技巧

家長和老師溝通時，不要直接說老師的問題，通過和老師交談分析孩子被批評的錯誤行為背后，有什么積極意圖，可能是孩子希望獲得更多關注等。找準原因后，家長可以建議老師，但一定不是要求老師做一些動作和改變。可以直接說出你的建議，表明家長也希望能配合老師的教育工作，并對老師的教育給予一定的肯定和相信。

家長在和老師溝通時，不用老師詢問一個問題，那樣質問的意味太過明顯。可以關心一下孩子在幼兒園的情況，和老師聊聊孩子在幼兒園的表現，然后說一下，你發現最近孩子身上有抓傷的印子，問問老師知不知道情況。如果老師說不知道，家長可以請老師多關注下小孩，并表示感謝。